Cette séance analyse la pratique du leadership réfléchi critique (Critical Reflective Leadership) dans une optique de lutte contre le racisme à l’égard des Noirs et de leadership antiraciste, et donne aux dirigeants un cadre pour examiner de façon critique et transformer les systèmes de traitement intensif afin de mieux répondre aux besoins des enfants et des jeunes noirs et racialisés.
 
Les participants se pencheront sur la façon de déceler les modèles d’iniquités systémiques, de remettre en question le pouvoir et de créer conjointement des environnements de soins adaptés à la culture, sûrs et axés sur l’affirmation tout en tenant compte des traumatismes.
 
Au moyen d’exemples de cas ainsi que d’une réflexion et d’un dialogue dirigés, les participants :

• Examineront comment le racisme à l’égard des Noirs, les préjugés raciaux et les inégalités structurelles façonnent les expériences de traitement et les résultats pour les enfants et les jeunes noirs et racialisés.

• Appliqueront une pratique de réflexion critique pour cerner les lacunes personnelles et organisationnelles qui reproduisent l’iniquité dans la prestation des services.

• Étudieront la mise en pratique du leadership antiraciste dans le cadre du MOATI ainsi que la manière de passer de la sensibilisation au changement systémique.

•  Cerneront les stratégies et les mesures de leadership qui permettent d’intégrer des approches adaptées à la culture, sûres et réceptives à la conception et à la mise en œuvre du traitement intensif.

•  Réfléchiront collectivement à ce qui doit être intégré au modèle du MOATI pour assurer une transformation équitable et durable.