Dans cette présentation illustrée d’histoires, le Dr Ungar démontrera que la résilience des jeunes va bien au-delà de leur capacité individuelle à surmonter l’adversité. Elle résulte tout autant de la manière dont leurs familles, écoles et communautés collaborent pour aider les jeunes confrontés à des difficultés psychologiques et sociales à accéder aux ressources dont ils ont besoin pour leur bien-être, et à déterminer si ces ressources sont perçues comme significatives par les jeunes eux-mêmes. En plus d’explorer ce que signifie la résilience pour des jeunes issus de divers horizons, le Dr Ungar proposera également neuf stratégies pratiques que parents, aidants, éducateurs et professionnels de la santé mentale peuvent utiliser pour aider les jeunes à s’épanouir, quels que soient leurs problèmes émotionnels, psychologiques ou comportementaux.

Les objectifs d’apprentissage spécifiques de cette présentation sont les suivants:

1. Comprendre comment les enfants et les familles ayant des besoins complexes utilisent des comportements “problématiques” pour renforcer leur résilience et leur bien-être lorsque des solutions socialement plus acceptables ne sont pas disponibles.

2. Se familiariser avec les méthodes d’évaluation de la résilience.

3. Découvrir neuf ressources favorisant la résilience que les communautés peuvent offrir aux jeunes pour soutenir leur développement positif.

4. Développer des stratégies pour travailler sans résistance avec des adolescents difficiles à atteindre, culturellement divers, et leurs familles.

5. Discuter des façons dont les services peuvent être structurés pour les jeunes et leurs familles afin de rendre la résilience plus probable.