Les enseignements de cet atelier en deux parties se manifesteront par l'intégration de la musique africaine de la région Ashanti, au Ghana, avec des airs tribaux, des mouvements et des rythmes à travers un atelier de guitare en direct pour impliquer les participants. Les programmes thérapeutiques pour les enfants souffrant de divers troubles d'apprentissage et de retards de développement tels que les troubles du spectre autistique ont montré qu'ils amélioraient leur santé mentale et physique. Les mouvements physiques incorporant de la musique et de la danse culturelles et multilingues améliorent les capacités sensorielles, cognitives et de communication des enfants. Au cours de l'atelier, les professionnels acquièrent un aperçu des études et des pratiques récentes en lien avec le mouvement musical et dansé pour les besoins spéciaux et les problèmes de santé mentale, tout en soutenant leur bien-être général. La deuxième partie de l'atelier se concentrera sur la danse thérapeutique et le mouvement en utilisant la forme de danse classique nord-indienne du « Kathak ».
Objectifs d'apprentissage
- Obtenir plus d'informations sur l'importance de la musicothérapie et de la danse.
- En savoir plus sur les pédagogies culturellement pertinentes telles que la musique africaine et les formes de danse classique et folklorique indiennes.
- Partager et explorer leurs expériences vécues avec la musique et la danse à travers l'engagement avec les enfants.
- Construire des trousses d'outils pédagogiques uniques en apprenant, des activités musicales qui engagent les enfants de tous les horizons culturels.
- Encourager les éducateurs à créer un programme créatif qui s'aligne sur les principes de diversité, d'inclusion et d'équité (DEI).
- Faire en sorte que les éducateurs, les familles et les enfants de toutes les cultures se sentent représentés et s'expriment librement dans un espace sûr.
