Le concept de systèmes de santé apprenants est de plus en plus présent dans les discussions sur l'intégration de la recherche et de la pratique clinique pour produire de meilleurs résultats auprès des enfants, des jeunes et de leurs familles. Étant donné les divisions antérieures entre la recherche et la pratique clinique, l'existence de divers îlots d'expertise en recherche qui sont déconnectés des connaissances et de l'expertise du personnel clinique de première ligne et des utilisateurs de services fait souvent obstacle à la mise en œuvre des systèmes de santé apprenants. Dans cet atelier, les présentateurs discuteront des efforts visant à réunir ces îlots d'expertise en recherche avec les connaissances du personnel clinique de première ligne et des utilisateurs de services dans leurs établissements respectifs, en soulignant les changements culturels organisationnels nécessaires pour permettre la mise en œuvre des systèmes de santé apprenants. Les présentateurs montreront comment, grâce à ces efforts, les membres du personnel et les utilisateurs de services peuvent s'engager durablement à améliorer les résultats en matière de santé mentale des enfants, des jeunes et de leurs familles.

Objectifs d'apprentissage

1. Comprendre les concepts fondamentaux des systèmes de santé apprenants (SSA) en s'engageant dans une discussion réflexive sur les parcours de mise en œuvre des SSA dans deux organisations.
2. Comprendre et réfléchir aux îlots d'expertise dans leurs propres organisations.
3. Conceptualiser les changements culturels qui peuvent être nécessaires dans leurs propres organisations pour soutenir la mise en œuvre des SSA.