Si les parents ou les tuteurs éprouvent des difficultés continues avec leur enfant, c’est sur la relation que nous devons nous concentrer en premier lieu. Les enfants n’aiment pas être « difficiles ». Leur premier choix est toujours d’agir d’une manière qui les rapproche de leur parent ou tuteur. Souvent, ce que nous faisons en tant que parents est appris de l’époque où nous étions parents. Pour de nombreuses familles des Premières Nations et inuites qui ont été touchées par un traumatisme intergénérationnel, savoir comment briser le cycle est un obstacle aux relations d’attachement sûres avec leurs enfants. Apprenez avec nous pendant que nous vous emmenons dans un voyage à travers un enseignement traditionnel. Laissez-nous vous montrer ce qui est « caché à la vue de tous » dans le quotidien des parents. Découvrez comment « être avec » les enfants dans leurs émotions les aide à réguler leur comportement. Écoutez l'un de nos parents qui partagera son expérience vécue et terminera avec nous avec une chanson traditionnelle.

Objectifs d'apprentissage

1. Acquérir des connaissances sur la façon dont les enseignements des Sept Grands-Pères vont de pair avec un programme parental fondé sur des preuves - Circle of Security Parenting.
2. Apprenez le test des 16 ans "Tout ce que vous devez savoir sur l'attachement dans un diagramme."
3. Acquérir une compréhension de ce que font les parents/tuteurs, ce qu'ils apprennent souvent de l'époque où ils étaient parents et de la façon dont le traumatisme intergénérationnel crée une barrière à l'attachement sécurisé.
4. Réfléchir sur la façon dont les déclencheurs des parents/tuteurs ont un impact sur la parentalité et comment la connaissance de ces déclencheurs aide les parents et les tuteurs à progresser pour soutenir des relations plus saines.